Los puntos que hemos trabajado en la segunda sesión son los siguientes:
- Todos los participantes del curso se dan de alta en como usuarios en el blog.
- Comentamos los usos que les podemos dar en clase y cómo se realiza la invitación a participar en un blog.
- Cada profesor y profesora realiza su primera entrada al blog del curso en el que expone la idea que se va planteando para poner en marcha el blog.
- Realizamos la entrada poniendo fotos y video.
- Explicación práctica del uso de Delicious y de la forma de añadir otros usuarios a la red personal. Ventajas de usar delicious, o cualquier otra página de marcadores web 2.0.
- Instalación en el navegador de la barra de google, para que las páginas se traduzcan y sea más cómodo el trabajo.
- Comentamos la forma de compartir carpetas en el servidor del Centro.
TAREAS PARA LA SEGUNDA SESIÓN NO PRESENCIAL
Utilizando esta plantilla analizamos los recursos de la mochila digital: AUTORRETRATO y NUMERACIÓN . Realizamos una breve descripción de cómo llevaríamos este recurso a nuestra clase (en la misma plantilla en la parte de abajo) . Una vez terminado este análisis envíais la plantilla rellena por correo a tic20granada@gmail.com y lo pondremos en común el miércoles próximo.
Esta tarea aún pertenecía a la sesión 1, que no pudimos realizar por los problemas de la conexión.
2.- Exploramos los recursos del ITE y elegimos uno apropiado a nuestra asignatura. Para no perdernos dentro de los recursos, no olvidéis visitar la sección del profesorado.
Una vez hecho este análisis, realizáis una entrada en este blog en la que comentéis:
- el recursos del ITE que habéis elegido
- las relfexiones sobre las características y utilidad de este tipo de recursos TIC :
- estructura común
- posibilidades didácticas
- grado de dificultad
- Cómo lo aplicaríais en el aula, en qué momentos y de qué forma.
- otras cuestiones que consideres de interés.
EL PRÓXIMO MIÉRCOLES crearemos el blog durante la sesión, por lo tanto, seguid navegando para buscar las ideas que os gusten más, visitando otros blogs, de manera que el miércoles podamos trabajar ya con las ideas claras sobre el uso que le daremos.
Aquellos profesores o profesoras que ya tengan blog en funcionamiento y conozcan bien su uso, pueden ampliar conocimientos trabajando la creación de una página web, o conociendo el uso de páginas web 2.0 interesantes uso personal y para los alumnos.
Para realizar todas estas tareas, tenéis bastantes enlaces en la página web del curso tanto en la sesión 1 como en la sesión 2, así como en la página final dedicada a recursos.
TAREA DE AMPLIACIÓN (OPCIONAL)
ENLACES Y TAREAS PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS SOBRE LA WEB 2.0
1.- Mapas de contenido, esquemas para las clases.
- Bubbl.us: Página muy apropiada para los niños, para que realicen el esquema del tema que estén trabajando. (Fácil de usar y les gusta mucho). Mira este ejemplo
- GoView: esta página sirve para crear minitutoriales visuales grabándolos directamente desde tu ordenador. El resultado lo guardas y puedes ponerlo en tu blog, tal como ya habrás visto en este mismo blog, en la sección tutoriales.
- Voki: Con esta página puedes crear un avatar que hablará y podrás insertar en tu blog o web. No tienes que registrarte para usarla, pero si te registras gratuitamente podrás guardar todos los vokis que crees. Es muy interesante para los niños.
Get a Voki now!
2 comentarios:
Hola, a falta de poder explorar los recursos del ITE por parada del sistema le he echado un vistazo a las tareas de ampliación Bubbl.us y Voki. Ambas me han parecido muy interesantes;Bubbl.us muy rápido y fácil de usar,aplicable en cualquier unidad y área,una alternativa a los mapas conceptuales creados con el PowerPoint.
El otro recurso, Voki, también me ha parecido muy atractivo y ameno. Creo que una figura animada que se comunica oralmente permite una comunicación más directa con el alumnado que se suele aburrir cuando lo que tiene que hacer implica LEER y entender lo que ha leido.
Aún no he explorado GoView...
He estado examinando los recursos del CPR pablo de Olavide y me ha parecido interesante el de las Olimpiadas para en el área de matemáticas estudiar las magnitudes.Impresionante el video de you tuve sobre el esfuerzo.
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